本网讯 为加强共青团组织的建设，学习宣传贯彻党的二十大精神，近日艺术学院2022秋季团课通过线上会议形式开课，一百余名团员青年参加本次的团课学习。学院党委副书记潘青从疫情防控的大背景出发，以营造优良班风校风切入，倡导同学们养成良好的线上学习习惯，号召广大团员发挥先锋榜样作用，在各领域积极行动起来，担起时代赋予的神圣使命，履行共青团员的光荣义务。辅导员陈晓天以就业为导向，以学习地图绘制的形式引导同学们明确自己的职业生涯规划，用成长的尺度体验成长的难度，提高自身竞争能力。辅导员袁婧卓讲述了张桂梅同志的先进事迹，鼓励同学们学习她不忘初心使命、无私奉献的精神，坚定理想信念，以高标准严格要求自己。辅导员施林坡讲述了在百年奋斗新征程上共青团带领着广大青年响应党的号召，围绕实现中华民族族伟大复兴的中国梦而做出的努力，增强共青团员的自豪感和使命感。辅导员孙长玥向同学们宣传党的二十大精神，强调青年是爱国担当的主力军，是民族复兴的希望与中流砥柱，号召广大青年争做有志气有骨气有底气的时代新人，结合中国共产党发展党员的工作流程和标准，引导同学们端正入党动机积极向党组织靠拢。此次团课旨在引导新一代共青团员勇担重任，坚决拥护党的领导，锻炼实干担当的本领，用奋斗的姿态擦亮青春的底色。（作者：孙长玥 马欣宇 马雯雯；审稿：张红亚）

动画专业，本科，学制四年专业简介：    动画专业方向与于 2000 年设置，2005 年独立招生，每届招生一个班约 30 人，专业教师 12 人，配备有动画实训制作中心、动画工作室、虚拟演播实验室、定格动画实验室、数字媒体多维实验室、录音棚等六间教学实训实验室及四间专用创作教室，教学用房面积约 800 平米，教学科研设备约 220 余万元。    本专业于 2010 年获批国家级建筑类高校动画人才培养模式创新实验区，2019 年获批安徽省一流本科专业建设点，2021年获批国家级一流本科专业建设点。培养目标：    本专业培养本科学生具备扎实的专业知识、创作经验以及熟练的专业技能，毕业后可以胜任动画编导、动画设计、动画创作、漫画绘画、游戏设计等相关工作。本专业在研究传统动画艺术的基础上，拓展对动画艺术创作、理论研究、数字技术、计算机图形图像处理、VR 交互等创新媒体方向的研究，以建筑的视觉艺术创新表现为特色，采用数字技术与传统动画相结合的培养模式；经过多年建设，教学体系实现动画专业教学的“产、学、研”一体化，培养出具备创新能力，能够掌握新技术，同时兼备高素质的综合性艺术人才。主要课程：    新媒体艺术概论、动画编导、漫画插画、运动规律、动作设计（表演）、造型设计、场景设计、视听语言、分镜脚本、动画编剪、动画创作、材料动画、CG 动画、建筑语言、动画软件技术、VR 技术等。就业方向：    毕业生可在影视制作公司、动画设计制作公司、游戏设计制作公司、网络新媒体公司、学校及科研机构、广告传媒企业、建筑设计院（所）等单位从事教学、设计、制作及管理工作。本专业要求考生具有一定的美术基础，并需要参加美术测试，色弱色盲者不宜报考。视觉传达设计专业，本科，学制四年培养目标：    本专业培养具备较好的艺术知识与素养，具备视觉传达设计的创意思维与设计表达能力，掌握视觉传达设计专业理论和软件制作方法，具有活跃的创新意识和较强的造型能力，具有较强的参与社会实践能力，能在平面媒体和数字媒体领域从事设计、管理、研究和教学工作的高素质应用型人才。主要课程：   装饰基础、构成基础、创意图形设计、字体设计、标志设计、版式设计、书籍设计、印刷工艺、广告设计、包装设计、展示设计、雕塑设计与制作、VI 设计、中国传统艺术赏析、艺术设计史、网页设计与制作、二维动画制作、C4d 等。就业方向：    毕业生可在新闻出版、包装印刷等平面媒体行业、广告传媒、展览展示等文化创意产业以及网络公司、数字媒体企业等行业或企业从事设计与管理工作，也可以在学校和研究机构从事教学与科研工作。本专业要求考生具有一定的美术基础，并需要参加美术测试，色弱色盲者不宜报考。环境设计专业，本科，学制四年培养目标：    本专业培养具备环境设计的创新思维、扎实的专业基础理论和动手实践能力，掌握相关学科领域理论及技能，具有较强的设计协调和组织管理能力，具备较强职业适应能力，能从事建筑室内外环境设计，包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。主要课程：    设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、环境设施设计、雕塑设计与制作、建筑构造、装饰材料与工艺、建筑设计与原理、住宅环境设计、娱乐环境设计、商业环境设计、办公环境设计、宾馆环境设计、城市设计、景观规划设计原理、环境与生态概论等。就业方向：    毕业生可在学校、建筑设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意产业公司等单位从事环境设计、研究、教学和管理等方面工作。本专业要求考生具有一定的美术基础，并需要参加美术测试，色弱色盲者不宜报考。环境设计（中外合作）专业，本科，学制四年（3+1）培养目标：    与美国中密歇根大学（CMU）合作举办的环境设计（室内设计）本科教育项目，学生前 3 年在安徽建筑大学修完规定的学分，达到美国中密歇根大学的入学要求后，最后 1 年赴中密歇根大学攻读室内设计专业。在规定期限内，修完中密歇根大学规定的课程，成绩合格，符合中密歇根大学学位授予条件的，可获得中密歇根大学颁发的艺术学（应用艺术）学士学位证书；通过学分互认，成绩合格并符合安徽建筑大学学位授予条件的，可同时获得安徽建筑大学颁发的学历证书和学士学位证书。对于四年均在安徽建筑大学学习的学生，成绩合格者获得安徽建筑大学颁发的学历证书，符合学位授予条件者，获得安徽建筑大学颁发的学士学位证书。    本专业旨在培养掌握环境设计（室内设计）及相关学科领域的理论与技能、具备国际化视野、适应跨文化的交流沟通、具有较强的设计协调和组织管理能力、具备较强职业适应能力、富有创新精神及实践能力的国际化环境设计（室内设计）专业人才。能从事建筑室内外环境设计，包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。安徽建筑大学（AHJZU）主要课程：    设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、环境设施设计、雕塑设计与制作、住宅环境设计、娱乐环境设计、商业环境设计、办公环境设计、宾馆环境设计、建筑构造、建筑设计原理、城市设计、环境与生态概论、装饰材料与工艺等。中密歇根大学（CMU）主要课程：    英语 Oral Interpretation of Literature、纺织学 Textiles、室内设计课三：老人与儿童 Interior Design Studio III:Special Users、室内设计理论讨论 Seminar in Interior Design、室内设计实践 Professional Practices、施工制图 Contract Documents、照明和机械设计Lighting and Mechanical Systems、室内设计课五:毕业论文 Interior Design Studio V:Senior Thesis 等。就业方向：    毕业生可在高等院校、建筑设计研究院、设计公司、外资设计公司、国际设计机构、装饰企业、房地产企业、创意产业公司等单位从事环境设计、研究、教学和管理等方面工作。本专业要求考生具有一定的美术基础，并需要参加美术测试，色弱色盲者不宜报考。公共艺术专业，本科，学制四年培养目标：    本专业旨在培养具备公共艺术造型与研究能力，通达当代文化精神，能塑造城市与乡村公共艺术空间景观、优化公共空间环境品质、挖掘地域文化符号、通过艺术行为传递人文关怀的综合性人才。综合建筑学、景观学、环境设计、雕塑、绘画等多学科特点，让学生掌握设计思维、空间研究、手绘快图、建筑识图制图、建模与渲染、雕塑造型、景观设计、方案策划等多方面综合能力。主要课程：    造型设计、创意设计、创意思维、公共艺术设计基础、公共艺术设计表达、数码影像艺术设计、公共艺术概论、现代雕塑设计、环境图形设计、材料与工艺设计、机电原理、景观设计基础、空间形态设计、装置艺术设计、装饰壁画与浮雕艺术、设施性公共艺术设计、景观性公共艺术设计、纪念性公共艺术设计、互动性公共艺术设计、亮化设计及参数化设计等。就业方向：    毕业生可在学校、各级市政建设与规划部门、各类建筑设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意设计公司等单位从事公共艺术创作、景观设计研究、艺术教育和文化管理等方面工作。本专业要求考生具有一定的美术基础，并需要参加美术测试，色弱色盲者不宜报考。