本网讯 为促进教科研融合发展，6月20日风景园林系在徽韵楼（实训综合楼）4楼7426以生态监测与修复为主题，举办线上线下教学科研促进分享会。景观系副系主任谢昕云主持，线上线下共6位教师和及研究生参加。

分享会上，师生围绕仪器功能、设备连接与使用、数据获取与软件使用，以及待解决的科学问题等方面展开了讨论。我院21级风景园林研究生董生明（北京林业大学风景园林专业25级博士生）做主题汇报。董生明同学重点介绍了“超便携微型CO2/CH4/H2O原位监测分析仪（GLA131-GGA）”“多路切换土壤通量自动测量系统（SF3500）”两套仪器。董生明结合硕士毕业论文和仪器使用经验，分享了使用细节与操作要点，并一一解答现场师生的提问。参会教师们也围绕仪器使用、维护和科学问题探索等开展了交流。

上述设备可高频率、连续性广泛用于生态系统温室气体监测，以及生态修复固碳增汇效果评估等场景。此外，还可用于工业领域碳排放泄漏点监测。可服务于碳达峰等领域的监测与评估需求。为更好地服务合肥国际湿地城市建设，我校南校区设立了“校园长期原位生态监测样地”。为安徽省高校优秀拔尖人才培育资助等科研项目，大学生创新创业训练项目和研究生科研与毕业论文研究等提供了保障。

本次讨论会旨在促进师生见科研与教学的交流，推动学院科研工作的交叉融合与可持续发展。以期助力校园学术氛围提升，推动相关研究方向的深入发展，为学科创新发展与实践应用注入新活力。（作者：杨智超；一审：聂玮；二审：顾康康；三审：吴运法）