本网讯2026年10月30日至11月1日，中国教育学会教育管理分会2026年学术年会在长春召开。本次年会由中国教育学会教育管理分会主办，东北师范大学教育学部承办，汇聚全国教育管理领域专家学者、一线校长教师，围绕数智时代教育管理改革等议题开展学术研讨。安徽建筑大学环境与能源工程学院王昊禾副教授课题组受邀参会，该课题组由安徽省弘扬社会主义核心价值观名师工作室“逗留工作室”骨干成员组成，徐明露老师作为工作室成员代表参加会议，并在平行分论坛四“人工智能赋能教育管理创新”作专题交流汇报。

本次汇报题目为《数智时代大学生AI使用动机影响创新能力的链式机制——有调节的中介模型与多源三角验证》，系教育部人文社会科学研究规划基金项目“信息茧房视域下Z世代大学生网络素养对创新能力的影响路径研究”（项目编号：25YJA710048）阶段性研究成果。汇报立足教育强国建设与教育数字化改革背景，针对当前大学生AI工具使用率持续走高、但AI使用效果分化明显的现实问题，基于使用与满足理论、SECI知识创造模型、认知灵活性理论构建理论模型开展实证研究。汇报系统介绍了“三问谈话法”“护栏式任务设计”等可落地的思政育人实践路径，并分享了环能学院在学生信息工作台建设、《喵导陪你上大学》网络思政短剧创作等方面的实践探索，为高校开展数智时代大学生创新人才培养、网络素养教育提供了实证依据与实践参考。

在分论坛交流研讨环节，与会专家、同行围绕AI育人、大学生创新能力培育、思政工作实践路径等问题展开热烈互动，对本研究的实证设计、实践转化价值给予充分肯定，并就样本拓展、纵向追踪、课堂干预实验等后续研究方向进行了深入交流。

此次参会进一步拓宽了学院思想政治教育相关研究的学术视野，加强了与国内教育管理研究领域同行的学术联系。下一步，环能学院将继续立足高校学生工作现实场景，持续推进理论研究与育人实践双向转化，以实证研究赋能学生思想政治教育工作提质增效。（作者：徐明露；一审：孙晓庄；二审：王昊禾；三审：戴前宏）