本网讯 近日，安徽建筑大学在徽风楼第三会议室召开继续教育工作专题会议，全面总结发展现状，破解办学堵点难点，部署下一阶段学历与非学历继续教育重点任务。校党委常委、副校长杨科主持会议，本科生院（创新创业学院）、继续教育学院负责人及各二级学院教学副院长参会。
继续教育学院院长李伟汇报了办学现状与运行机制，深刻剖析了深层发展矛盾，并重点解读了《安徽建筑大学高等学历继续教育实施办法（讨论稿）》。该文件针对权责错配、校内资源统筹不足两大痛点，理顺本科生院、继教学院、二级学院三方职责，建议将专业建设、师资派遣权限下放至二级学院，并配套专项经费与激励政策。方案前期经广泛征求意见，旨在通过完善激励体系，充分发挥各学院学科、师资及校企合作平台优势，拓展生源、开发非学历培训项目，盘活校内资源，助力学校继续教育提质增效。
本科生院院长马巍结合归口管理职责发言。他表示，本科生院将严格落实“管办分离”要求，对标上级政策统一人才培养标准，搭建教学师资库，建立覆盖培养方案、课程教学、学位论文的全链条质量监控体系，打通全日制与继续教育资源共享通道，以标准化统筹助力继续教育工作内涵提质。
交流研讨环节，各学院教学副院长结合土建、机电、经管等学科特色，围绕微专业投放、校企定向专班招生、行业培训产品开发、师资安排及工作量认定、课程资源建设等议题深入交流，并就优化经费激励细则、破除校内资源联动壁垒等提出了多条务实可行的优化建议。
杨科在总结讲话中强调，继续教育是学校人才培养与社会服务的核心阵地，必须统一思想、提高站位。他要求，全校要对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及“十五五”规划部署，直面发展瓶颈，吃透“管办分离”改革要义，加快构建“职能部门统筹管控、二级学院主抓专业教学、继续教育学院统筹运行”的协同发展新格局。杨科指出，要做好研讨“下半篇文章”，将有效举措及时固化为长效制度，迭代完善配套细则。他着重强调压实各方责任，号召各二级学院深挖学科、师资和校企合作优势，主动拓展学历生源，开发标准化行业培训项目，将学科“富矿”转化为办学增量。同时，他还要求继续教育学院聚焦招生、学籍、教学点运维和学生服务，推动学历教育稳规模、优结构，非学历教育树品牌、显特色。
全校上下将以此次会议为契机，变“单兵突进”为“集团作战”，持续释放办学活力，全面提升我校继续教育的核心竞争力与社会贡献度。（文：李云芳；图：戴娟；一审：戴娟；二审：马晓敏；三审：李伟）
编辑：蒋芮；二审：谢炜；终审：徐庚阳
