本网讯 近日，中共安徽省委农村工作领导小组印发《关于2025年度推进乡村振兴战略实绩考核结果的通报》（皖农组发〔2026〕3号），在全省31所高校定点帮扶综合评价中，安徽建筑大学再次获评优秀等次。这份评定是省委、省政府对学校多年立足建筑、规划、设计等特色学科，以美育赋能乡土、校地协同助力和美乡村建设全链条实践成效的高度认可。
2025年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、习近平总书记关于“三农”工作重要论述和考察安徽重要讲话精神，对标省委、省政府“七个强省”建设部署，紧扣教育、文化、农业强省建设任务，深入学习运用“千万工程”经验，系统构建“红色铸魂、徽匠固本、城乡互通、校地共生”的乡村振兴育人服务体系。依托建筑学、城乡规划、环境设计等优势学科集群，打造“一南一北、一红一古、一老区一平原”双线联动乡建实践矩阵，同步深耕舒城县汤池镇汤池村、千人桥镇五里桥村定点帮扶阵地，把乡村一线打造为行走的大思政课堂，统筹人才、智库、文化、科技、公益等多元帮扶力量，走出一条专业特色鲜明、可复制推广的高校美育赋能乡村全面振兴路径，为全省宜居宜业和美乡村建设注入建大智慧。
校地同心深耕，双村共建绘就和美图景
聚焦千人桥镇五里桥村“稻香五里 水圩原乡”和美乡村精品示范村定位，学校发挥规划设计专业优势，全程参与村庄顶层谋划。专家团队牵头完成“稻梦・归心岛”运营主体遴选、袁隆平舒城杂交稻攻关科技馆整体规划，组织师生打造育种基地农耕主题百米墙绘，擦亮乡村文旅风貌名片。校村联动做强稻米全产业链，打造特色乡村文旅线路，年吸引游客超10万人次，有效带动村民就近就业增收。村庄先后获评全省和美乡村精品示范村、安徽省文明村镇，校地共建案例入选省级乡村振兴典型范例。
立足汤池镇汤池村生态、温泉与农耕资源，学校实地推进省级和美乡村阴山村中心村建设，落地三江研学实践基地，常态化开展“三下乡”劳动实践、美育成果展示，把劳动课堂搬进田间地头。依托智库力量统筹周边瓜蒌、蔬菜、葡萄等连片种养基地，协助镇村规划“研学+特色农业”融合示范区，串联红色研学、非遗体验、生态观光等多元场景，谋划县域乡村振兴实践联盟。持续深化支部结对、消费帮扶，壮大村集体经济，两名派驻干部年度、任期考核均获评优秀，村庄获评舒城县民主法治示范村、六安市文明村镇。
红古建筑铸魂，“新徽匠学堂”打造老区研学美育样板
立足四十余年徽派建筑研究积淀，学校整合徽派建筑博物馆、省级徽派建筑重点实验室、省级中华优秀传统文化传承基地等独有平台，融合徽匠营造技艺与皖西红色建筑资源，在金寨县丁埠村立夏节起义旧址落地“新徽匠学堂”大思政实践基地，搭建“高校—政府—村落—中小学”四方协同育人机制。
项目创新“资源挖掘—课程转化—场景流动—价值共育”四维实践模式，系统梳理徽派古建史料与红色革命遗存，开发梯度美育课程、科普教材、国家级建筑虚拟仿真课程、互动美育教具；推行城乡双向流动研学课堂，校内建筑美学营年均接待千余名中小学生，校外组织师生赴大别山开展古建测绘、红色遗址沉浸式党史教学；摄制红色微电影《听建・立夏烽火》入选教育部“礼敬中华优秀传统文化”红色故事名录。2025年，项目获评全省研学旅游“新场景”十佳案例、“科普安徽”科技志愿服务品牌，先后斩获省社科普及典型、美丽乡村建设故事特等奖，相关育人成果拿下安徽省科技奖、省级教学成果特等奖，实践事迹被新华网、《中国教育报》、学习强国等主流媒体广泛宣传，现已被省教育厅推荐申报全国示范性特色美育基地。
城乡双向互鉴，马郢校地共建激活平原乡村内生动能
针对江淮分水岭平原乡村人才外流、文化活力不足等痛点，学校设计创意学院以长丰县马郢村为核心实践阵地，设立“二维马・郢村工作室”，探索“村民主导、高校支撑、创客协同”文艺赋能新模式，打通城乡文艺资源双向流通渠道。
2024年以来，师生团队持续深耕村庄风貌提升、乡村文化IP打造，落地“马郢街巷再生计划”并斩获“挑战杯”省级一等奖；推动城乡人才双向走读，邀请乡村非遗创客进校园开设植染、绒花等公益课堂，累计下沉乡村开展50余场非遗美育活动；在城市社区布局美育驿站，输出乡村文创产品，带动村民年增收5万余元；培育“红莓姐姐”“石榴姐姐”本土乡村文化IP，推动乡村文化建设从外部输血转向内生造血。该案例获评全省文艺赋美乡村标杆案例，为江淮地区和美乡村文化繁荣提供可落地、可推广的建大实践方案。
多维协同聚力，构建立体化高校乡村振兴服务体系
此次获评优秀等次，是学校统筹立德树人、文化美育、科技助农与定点帮扶等方面的综合成果。学校整合“延乔青年”乡村振兴团队、徽匠文化志愿服务队、非遗美育实践团三支青年实践队伍，以人才输送、智库支撑、公益服务、空间营造、课题攻关五大计划为抓手，形成覆盖老区、平原、古村落的全域乡建服务网络，持续补齐乡村文化、风貌、教育短板，助力全省巩固拓展脱贫攻坚成果、推进和美乡村建设。
下一步，学校将以本次考核获评优秀为新起点，持续升级两大标志性美育乡建平台：推进“新徽匠学堂”数字化转型，运用VR、数字孪生技术搭建云端古建美育共享平台；扩容马郢城乡美育联盟，联动社区、乡村、市场主体织密文创服务网络；系统总结两类典型实践模式，通过论坛、研修、实地观摩等方式向外输出标准化乡建经验，同步深化中俄、皖港青年建筑文化交流，讲好徽风皖韵乡土振兴故事。
学校将持续牢记立德树人根本任务，锚定全面推进乡村振兴战略部署，持续发挥学科独特优势，以徽匠精神赓续红色根脉，以城乡双向流动美育激活乡土文化动能，不断丰富高校服务“三农”特色实践，力争在全省教育系统乡村振兴工作中走在前、作示范，为加快农业农村现代化、建设现代化美好安徽持续贡献建大力量。（作者：胡丽蕾；一审：何寅曦 二审：葛建化 三审：马宾）
编辑：蒋芮；二审：谢炜；终审：徐庚阳
