本网讯 为落实立德树人根本任务，持续夯实本科教学育人根基，常态化规范课堂教学秩序、优化育人环境，安徽建筑大学组织开展教风学风质量持续提升系列专项工作。本学期校院领导深入课堂听课、校院两级集中巡课，全方位摸清一线课堂教学现状、精准整治教风和学风突出短板，以系统化、常态化、精细化督导举措，全力推动全校教风学风建设走深走实、提质增效，为高质量本科人才培养筑牢坚实根基。
聚焦教师教学主业，严抓教风质量。校院领导深入课堂听课，坚持不定时、不提前通知，随机走进课堂，抽检不同院系、不同授课时段的班级，直面课堂育人真实状态，精准摸排课堂教风学风突出问题。听课过程中，重点查看教师在岗履职、学生到课守纪等直观情况，现场向授课教师指出问题、传导管理要求。通过下沉一线抽查，自上而下强化纪律约束，为全校教风学风质量提升形成强有力的督导效果。
推行全域巡课督导，抓实学风建设。校级层面由本科生院、学生处统筹组织全校集中巡课，本学期累计开展12次，巡查课程1026门次，覆盖师生61,270人次。对所有专业、年级的常规课堂实现全时段、无死角巡查。学院同步落实院长、书记带头巡课制度，院领导班子全员参与，教学与学工队伍协同开展随堂检查，重点核查教师教学履职情况与学生课堂出勤、听课状态，发现问题当场督促整改。学院重点针对专业课、思政课、新生课程开展全覆盖督查，结合线下听课、线上巡查、师生座谈、督导复盘等方式梳理教学与学风短板，建立“听课-反馈-整改-复核”闭环机制，同步依托示范课、教研交流、专项辅导等方式推动问题长效整改，全校课堂风貌、教风学风得到明显改善。
双向督导聚合力，从严治教促提升。校院领导深入课堂听课、校院两级集中巡课两项课堂专项行动，是教风学风质量持续提升系列工作的重要组成部分，将听课评课的“精准指导”与巡课查纪的“严格管控”有机结合，既聚焦教师教学能力提升，又紧盯学生学习风气改善，实现教风建设与学风培育双向赋能、协同发力、同步提质。
教风正则学风淳，学风淳则育人优。下一步，学校将持续把课堂管理作为教风学风质量提升工作的长期重点，固化常态化巡课听课机制，持续细化教学全流程管理，以课堂风气整治带动整体教风学风建设稳步向好，持续巩固本科教学质量，助力学校人才培养工作高质量发展。（作者：徐洁；一审：王琳；二审：王涛；三审：马巍）
编辑：蒋芮；二审：谢炜；终审：徐庚阳
