本网讯 为呼吁全社会给予孤独症群体更多理解、尊重与关爱，在第19个“世界孤独症关注日”来临之际，安徽建筑大学电子与信息工程学院指“楠”针科技志愿服务团20余名志愿者们走进合肥市包河区特殊教育学校，开展了一场“科技有爱·星光同行”关爱特殊儿童志愿服务活动。大学生志愿者充分发挥专业特长，用科技架起沟通的桥梁，用青春的热情温暖“星星的孩子”。
走进校园：从了解到理解
3月31日上午，志愿者们准时抵达包河区特殊教育学校。在学校老师的带领下，志愿者们参观了校园核心区域，深入了解学校的办学理念和康教特色。从康复训练室到艺术教室，每一处细节都让这群大学生对特殊教育有了更直观的认识。“以前只是在书本上了解孤独症，今天走进校园，才真正感受到孩子们需要的不仅是关爱，更是科学有效的陪伴。”电信学院24计算机专业志愿者张特感慨道。
蓝色星光：仪式感中传递温暖
在特教学校的报告厅，一场充满仪式感的“蓝色星光”活动拉开帷幕。志愿者们为每一位孩子系上象征接纳与关爱的蓝色丝带，孩子们的眼神从最初的陌生逐渐变得明亮。随着《春天在哪里》的旋律响起，志愿者们带着孩子们拍手、跺脚，用简单的律动打破隔阂。同时，特教学校的师生用一场精彩的非洲鼓表演《我骄傲我生在中国》征服了全场，自信的节奏让在场的大学生志愿者们无不动容。
绘出春天：科技与童心的碰撞
最让孩子们兴奋的，莫过于“绘出春天，放飞梦想”环节。志愿者们带来了涂色波波球和光影涂鸦材料，孩子们在气球上尽情涂鸦，志愿者们则利用专业设备为气球充气，并配合光影技术，让孩子们的作品在光影中“活”起来。当一个个五彩斑斓的气球在操场上升空，孩子们的笑声也随之飞扬。“那一刻，科技不再是冷冰冰的代码，而是变成了孩子们眼中的魔法。”
声音接力：在游戏中感受协作的力量
集体活动结束后，志愿者们分组进入五个班级，开展“光影协作，声音接力”小组互动游戏。这是一场精心设计的科技助残游戏：播放鸟叫、雨声等自然声音，孩子们识别后找到对应图片，志愿者随即触发灯光反馈。当“声音墙”因全班同学的共同努力而整体闪烁时，孩子们兴奋地鼓起掌来。“希望通过这种互动，让孩子们感受到，他们的每一次回应都会被看见、被点亮。”
青春担当：让爱与科技同行
活动尾声，志愿者们为孩子们送上了精心准备的玩偶挂件和学院文创钥匙扣。一张张灿烂的笑脸，定格在集体大合照中，成为这个春天最温暖的记忆。
“作为新时代的大学生，我们不仅要学好专业知识，更要用所学回馈社会。”指“楠”针科技志愿服务团成员许燕龙表示，未来，他们将继续发挥专业优势，探索更多科技助残的创新形式，让更多“星星的孩子”在科技的陪伴下，感受到世界的温暖与善意。
此次“科技有爱·星光同行”活动，不仅为孤独症儿童带去了欢乐，更展现了安建大青年学子将专业所学与社会责任相结合的青春担当。他们用实际行动证明——科技有温度，青年有力量。（作者：范俊楠、王霁；一审；葛琪；二审；丁媛媛；三审：张润梅）
编辑：蒋芮；二审：谢炜；终审：徐庚阳
