本网讯 为深入贯彻落实新时代高校心理健康教育工作要求，提升学生心理素养，营造积极向上的校园文化氛围，材化学院心理辅导站于近期以“心向阳光青春绽放”为主题，精心策划并开展了一系列形式新颖、内涵丰富的心理健康教育活动。通过共话美育、绿植栽培、心理剧表演、心理委员赋能培训及“夸夸快闪”五大活动，将心理健康教育与艺术疗愈、劳动实践、朋辈互助深度融合，活动累计覆盖学生500余人次，在润物无声中为青年学子注入心灵成长力量。
共话美育：从美育中汲取破圈力量
主讲人陈帅（央广网中华经典诵读大会全国三等奖获得者、2023级高分子材料与工程专业学生）以自身经历为鲜活蓝本，向新生们生动阐释了美育在大学生成长过程中的独特“破圈”价值。他特别指出，美育的“破圈”力量，即在于它能打破专业传统束缚，使看似枯燥的材料学也能焕发出结构韵律之美。美育绝非专业学习的“分心之物”，而是滋养核心能力的源头活水，是发现专业之美、培养专业兴趣的有效途径，是应对未来复杂挑战的深层支撑力。
生命对话：在付出和守护中感受成长的韧性
在绿植领取栽培活动中，学生会心理部成员化身“绿色信使”，细致讲解绿萝、多肉等植物的养护要点，更引导同学们思考照料背后蕴含的生命意义。领取不仅是一个动作，更是一份郑重承诺。同学们认真挑选属于自己的那盆“生命伙伴”，并在特制的“对话生命”记录卡上，郑重签下名字，写下初见的寄语与期待。一位小心翼翼捧着多肉盆栽的新生坦言：“捧起它时，突然感到一种沉甸甸的责任。它不会说话，却需要我用心去‘听’它的需求，这让我开始理解什么是无声的陪伴与关怀。”另一位参与者则表示，每天观察小生命的细微变化，浇水、晒太阳这些简单日常，已成为紧张学业之余最宁静治愈的仪式，让她学会在快节奏中慢下来，感受生命成长的韧性。
剧场疗心：原创心理剧演绎如何走出青春困惑
《花开不败》心理剧向大家展现了小华（本剧主人公，一名心理部的大二学生）用自己高三被帮助的经历来开导学弟进入大学时的迷茫状态，让学弟明白如何正确面对成绩不理想等挫折。从一个高中时的被帮助者，到大学时的帮助者的转变，让小华更能明白一个人成长遇到困难时的心理历程，就像那朵“永不败”的花一样，或许会为某一刻的花朵凋零而悲伤，但只要心中向阳，终究会迎来属于自己绽放的时刻。这次华丽的转身，亦是从“被爱”到“爱”的传播过程，让更多的大学生能够正视心理困惑、走出心理困扰，积极拥抱生活。
朋辈赋能：打造基层心理护航先锋队
为提升学生心理健康水平，普及科学心理调适方法。材化学院举办了“CBT在心理委员工作中的运用”主题心理讲座。座中，校学生处吉晓青老师深入浅出地阐释了CBT的核心原理—即认知、情绪与行为三者间的紧密关联与相互影响机制。她强调，心理委员在朋辈互助中，可通过引导同学识别并调整非适应性思维模式，有效管理日常情绪困扰。为提升实战指导性，吉老师结合高校学生常见案例，详细演示了CBT的标准化操作流程，如“识别自动化负性思维”等关键技术，并传授心理委员适用的话术技巧与沟通策略，确保方法可操作、易掌握。此次讲座不仅解开了CBT的“神秘面纱”，更显著提升了自身对心理助人工作的专业认知与实操信心。
温暖传递：“夸夸快闪”点亮校园正能量
“你的笑容像小太阳！”“总能看到你在图书馆努力的样子！”“你这种坚持的信念一定能助你成功！”“你身材保持的真好”，材化学院在南区（食堂、图书馆、宿舍等区域）开展“夸声阵阵，闪影翩翩”夸夸快闪主题活动。作为5·25心理健康日的特别企划，夸夸快闪活动通过笑脸墙制作、“夸夸语”随机抽取、直面赞美、即兴拥抱、笑脸合影等环节，构建起温暖的情感联结网络。这种即时性、轻量化的积极心理干预，有效激活了校园情感支持系统。
通过近期的实践探索，材化学院逐步构建起“审美体验—生命教育—艺术表达—朋辈支持—积极赋能”五位一体的心理健康教育新模式。下阶段，学院将不断创新心理健康教育活动载体，推动心理健康教育工作更加贴近学生需求、更具时代气息，为培养德智体美劳全面发展的新时代青年筑牢心灵基石。
作者：李刚；一审：李刚；二审：何世明；三审：孙长城
