编者按：2024年5月6日至5月12日是全省第4个“劳动教育宣传周”，为教育引导广大学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，推进以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，学校组织开展劳动教育宣传周系列活动。
体验科学魅力 涵养劳动情怀——材化学院开展劳动教育宣传周系列活动
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导广大学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，材化学院认真宣传劳动教育文化，并结合自身特色，将劳动教育与专业学习有机结合，认真组织开展了一系列劳动教育宣传周活动。
全面宣传，体会劳动精神。要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，材化学院高度重视劳动教育，充分挖掘内部劳动教育资源，认真研究制定活动方案，以主题党日活动、主题班会、微信公众平台等为载体，通过理论学习、交流心得等多种形式，组织学习《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，宣传劳动榜样和身边劳动者事迹，教育引导学生们深刻认识劳动课程的重要性，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，进一步深化学生对劳动精神的理解和认识，更加懂劳动、会劳动、爱劳动，自觉传承与弘扬劳动精神。
材检佳玉，体验劳动方法。1999级无机非专业校友在毕业二十周年返校时，于昆仑山与喜马拉雅山脉交会处，挑选了一块形似无机的硅氧四面体、近9.9吨的昆仑玉原石，捐赠给母校，感恩母校和老师的培养。玉石上撰刻“久久为功”，寓意毕业校友朴实无华、金玉其内、久久为功的内涵品质。5月8日，材化学院组织学生学习使用手持式元素分析仪，对这块珍贵的玉石进行无损检测，分析玉石所含元素成分。第一次接触到高端仪器，学生们十分新奇。在副院长张峰君的指导下，学生们积极参与、争相操作、认真记录，对玉石的正面、背面和侧面进行了定点检测，发现玉石中含有的金属元素多为Fe、Mn、Ca等。
实验配液，体悟劳动技能。劳动教育的关键在于实践，为了鼓励学生们主动探索、亲身试验，5月9日，材化学院组织学生发挥专业所长，配制玻璃水。在学院实验室，李茜老师指导学生提前备好纯净水、乙醇、洗涤剂、亚甲基蓝等实验材料，按一定比例依序倒入烧杯，然后搅拌均匀。学生们认真听讲、用心调制，从一开始的动作生疏到之后的得心应手，很快，完成的玻璃水装满了整个储存罐。为了方便使用，学生们把玻璃水按瓶分装，并仔细在每一个瓶身上贴了标签，做好标记，避免混淆。看着自己的劳动成果，学生们内心十分喜悦，收获了满满的获得感和成就感。
化污为净，体味劳动快乐。劳动育人，鼓励学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，在劳动实践中发现真问题，解决真问题。5月10日，材化学院组织学生开展“自制玻璃水，免费擦玻璃”的公益服务活动。志愿者们用自己配制的玻璃水帮助清洁车窗玻璃、门窗玻璃等，并在徽华楼一楼大厅免费赠送玻璃水。有了自制玻璃水的加持，学生们干劲十足，先用浸透玻璃水的抹布仔细擦除灰尘和污渍，又用拧干的抹布擦去水痕，细致地把每一块玻璃都擦得明光铮亮。在活动过程中，学生们也十分感慨，擦玻璃看似简单，想做到极致也是需要付出很大的努力。看着焕然一新的玻璃，同学们深切感受到了劳动的快乐，感悟到了“劳动创造幸福生活”。
开展劳动教育是贯彻党的教育方针的重要举措，也是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育宣传周系列活动，学生们不仅解锁了新的专业技能，也培养了劳动兴趣、激发了劳动热情。今后，材化学院将持续加强对学生的劳动教育，引导学生积极参与劳动实践，尊重劳动、热爱劳动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，提高人才培养质量。
机电学院开展“劳动教育宣传周”系列活动
为全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，切实加强劳动教育，促进学生健康成长，激发学生热爱劳动、崇尚劳动、践行劳动的热情，5月6日至12日，学院开展以“劳动创造幸福生活”为主题的劳动教育宣传周系列活动。
感受劳动之美，共创美丽校园。5月8日，学院组织学生对行政会议室、办公室、绿化区域等公共区域进行清扫。同学们拿起扫把、带上抹布、提起水桶，热情高涨地投入到校园环境劳动实践活动中。大家分工明确，团结协作，在同学们共同努力下，打扫区域焕然一新。通过劳动实践，提升学生的劳动能力，增强学生的爱校荣校情感，展现了良好的精神风貌。
深化思想认识，观摩专题节目。5月9日，学院在主教楼1402组织开展“劳动创造幸福生活”主题班会，通过班会让学生深刻理解劳动精神，大力弘扬劳模精神，树牢正确劳动观念，以劳动者应有的姿态参加到劳动教育体验活动中。会后，组织学生观影了《中国梦·劳动美-2024五一国际劳动节“心连心”特别节目》。
营造劳动氛围，提升劳动意识。学院利用网络新媒体、海报等方式集中开展劳动教育宣传。向广大学生传播劳动知识，通过网络媒体宣传，引导广大学生树立正确的劳动观念，培养正确的劳动意识，鼓励同学们在日常生活学习中，要脚踏实地做事，勤于劳动，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，在劳动中体现价值，展现风采。
学院将以“劳动教育宣传周”为契机，持续创新丰富劳动教育内容和形式，加强劳动教育长效机制建设，充分发挥劳动育人功能，引导学生成长为德智体美劳全面发展的新时代青年。
经管学院开展“劳动教育宣传周”系列活动
为教育引导广大学生树立“崇尚劳动、尊重劳动”的观念，推进“五育”融合育人理念落到实处，5月6日至12日，经管学院以“劳动创造美好生活”为主题开展劳动教育宣传周系列活动。
劳动铸就梦想，奋斗开创未来。学院通过观看直播、召开主题班会，教育引导学生以劳模为榜样，树立正确的社会主义劳动价值观。各党支部、各班级观看《中国梦·劳动美-2024五一国际劳动节“心连心”特别节目》直播，学习劳动模范、大国工匠、高技能人才和普通劳动者以双手绘制的祖国“新”画卷，学生们备受鼓舞、满怀信心，纷纷结合自身情况畅谈感悟。主题班会上，辅导员带领同学们学习《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，同学们深刻认识到劳动的重要性，纷纷表示会积极参与到劳动实践中去，养成“主动劳动、坚持劳动”的良好习惯。
勤劳绘彩人生，创意点亮未来。丰富校园文化生活，开展“以劳促行 共绘美好”主题海报绘画活动。引导大学生用画笔和色彩弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激发大学生热爱劳动、以劳为美的思想和行动自觉。活动启动以来，学生踊跃参与，共收到30幅海报作品，参赛作品主题鲜明、内容丰富、形式多样，围绕劳动最光荣、劳动模范事迹、劳动小贴士等方面进行精美的创作。同学们纷纷表示通过手绘加深了对劳动的理解，锻炼了创造力、审美力和实践力。
青春筑梦乡村，智慧引领未来。走出校园，深化实践成果。组织学生参加2024年乡村建设高校联盟常务理事会暨和美乡村建设发展论坛，并在“乡村建设青年交流”分论坛上进行交流分享，分享大学生参与乡村振兴的新模式，彰显学校在乡村振兴中主动担当的新作为。团队负责人朱嘉豪就“延乔青年计划”作分享报告，重点分享了在校大学生投身乡村建设的实践经验和心得体会。下一步，学院将持续关注和支持乡村建设事业，带动更多学子上好这堂行走在助力和美乡村建设路上的“思政+劳动教育课”。
劳动砺炼品质，汗水浇灌未来。组织学生先后在食堂里、操场上、教室开展劳动志愿服务活动。志愿者们对教室、操场进行了专项清洁。在食堂开展光盘宣传，帮助食堂阿姨收拾碗筷，打扫桌子上的残留物。在校园内进行垃圾分类投放活动，工作人员通过发放垃圾分类宣传彩页和趣味垃圾分类套圈小游戏的形式向同学们普及垃圾分类的相关知识。同学们热情高涨地投入到校园劳动实践活动中。通过辛勤劳动，使得教室等公共区域焕然一新，也让同学们增强了劳动实践和垃圾分类的技能，把劳动的种子深植在心中，践劳动之行，悟劳动之美。
敬老育德润心，植树劳动筑情。组织学生开展敬老院慰问演出和青年林建设暨植树护绿志愿服务活动。学生志愿者们发挥各自特长，吉他弹唱、钢琴演奏、团队舞蹈等才艺汇演应接不暇；临淮苑小区红色先锋林，学院志愿者们和小学生分工有序、配合默契，种下一片桂花林。同学们在劳动实践中，感受到劳动独有的魅力，培养了社会责任感和奉献精神。
经管学院将以此次劳动教育宣传周系列活动的开展为契机，将劳动教育融入人才培养的全过程，促进学生进一步树立劳动意识、激发劳动热情、掌握劳动技能。同时也将积极探索德智体美劳“五育”融合的人才培养新模式、新方法和新载体，为党和国家培养更多全面发展的合格建设者和接班人。
电信学院以“五个融入”加强新时代大学生劳动教育
电信学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要决策部署，聚焦立德树人根本任务，切实发挥劳动育人功能，将劳动教育纳入人才培养全过程，在思政教育、专业教学、创新创业、社会服务、校园生活中丰富拓展劳动教育内容和形式，锻造新时代大学生劳动教育新场域新模式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
培根润心，将劳动教育融入思政教育。学院依托网站和微信公众号开设专题专栏，推出图文和海报等，开展思想政治教育，宣传劳动榜样和身边劳动者事迹，加深学生对劳动的正确认识与理解，引导学生以勤奋劳动成就梦想，以诚实劳动铸就辉煌，以智慧劳动续写荣光，传承与弘扬劳动精神，为新时代的发展贡献力量。
学院团委举办“劳动绘彩梦想，汗水浇灌希望，劳动者最光荣——劳动教育宣传系列活动”。通过组织学生团干部观看劳模事迹纪录片，主题团日学习劳动精神，签名宣誓等系列活动，教育引导广大青年学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯。
各班级组织召开“劳动教育”主题班会，引导学生树立正确的劳动观念，培养积极的劳动精神，增强对劳动的理解、尊重和热爱。
筑基明德，将劳动教育融入专业学习。学院所有学生按照专业分配至所在专业实验室，负责实验室桌面和地面的清洁，检查电源线和连接线是否完好，电脑主机是否积尘，仪器仪表是否正确放置等，利用所学电路知识和计算机技术等对实验室仪器仪表进行保养和维护及小故障的维修，在劳动中学以致用，培养严谨细致的专业品质和素养。
增智善用，将劳动教育融入创新创业。学院结合专业特色，强化科研创新训练，以科技创新类赛事为抓手，将劳动教育与创新创业相结合，带动提升学生自主完成创新性研究的能力。学院组织开展金砖国家技能大赛、机器人大赛和单片机大赛等。组织学院各专业学生申报2024年大学生创新创业训练项目、挑战杯创业项目和大学生创新大赛项目等，开展各项专业技能训练，培育和提升学生就业创业能力，在劳动中体现科研价值、践行科技兴国。
躬身力行，将劳动教育融入社会服务。学院组织选拔雷锋标兵，积极动员学生参与社会劳动，服务人民群众，学生进入地铁，帮助不会操作自助购票机的人购票打印报销凭证，引领特殊人群进出站，协助工作人员疏散高峰时期的人流；进入体育馆，参与演唱会看台观众引导；利用节假日时间，奔赴乡镇社区和企业，开展乡村振兴系列社会实践活动，利用新型古建筑损伤检测系统及修缮加固技术的改良与创新，将受损的古建筑恢复其原有的风貌，助力乡村的文化传承和遗产保护。学生在社会服务中，诠释了劳动精神，传递了温暖和力量。
塑行赋能，将劳动教育融入校园生活。学院各班级团支部组成多个校园服务小组，开展系列校园服务活动，在宿舍楼旁协助整理校园内自行车，奔赴操场捡拾塑料垃圾和清洁杂物，美化校园，主动协助食堂后勤工作人员清理餐具等，学生在参与学校管理服务中增强劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的认识，积累职业经验、提升就业能力，为个人生涯发展蓄力赋能。
劳动最光荣，实践促成长。电信学院的“五融入”新时代大学生劳动教育体系，实现了学生劳动教育的全覆盖。学院也将通过整合育人资源、丰富育人载体、拓展育人路径、营造育人环境，将劳动教育走深走实。（机电学院、材化学院、经管学院、电信学院、宣传部组稿）
编辑：李欣；终审：徐庚阳
