从“旁观者”到“践行者”

发布者:孙永发布时间:2025-11-26浏览次数:51

外国语学院 苏筱

(第六轮巡察第二巡察组组员)

当最后一份走访记录梳理定稿,当最后一份谈话记录划上收尾句号,当最后一份问题底稿签字归档,为期三月有余的学校党委第六轮巡察工作正式落下帷幕。于我而言,这段跳出本职岗位、以巡察者视角审视校园教育教学管理工作开展情况的经历,不仅是一次全方位的能力淬炼,更是一场触及灵魂的党性洗礼与责任觉醒。虽非首次参与校级巡察,可“本领恐慌”的紧迫感依旧清晰,督促我在每个环节都不敢懈怠,也让我对政治巡察的内涵、校园管理、治理要义,有了更为深刻的理解。

一、巡察是“政治体检”,更是校园治理的“精准导航”

后勤管理处作为保障校园正常运转、服务师生衣食住行的关键部门,其工作成效直接关系到立德树人根本任务是否能落定。开展巡察工作对后勤管理处而言,既是一次全面的“政治体检”,更是优化学校后勤管理和治理的“精准导航”。在本次巡察中,我们紧扣后勤工作政治属性,比照“以师生为中心”的服务理念,通过查阅近年来后勤管理处党总支各类会议记录、物资采购合同、走访学生宿舍与食堂、访谈师生代表和第三方服务公司代表等方式,深入排查后勤管理中的短板与不足,如:我校在绿色校园与节约型校园建设方面的短板,当我们走进教学楼,看到“空调空转”“长明灯”等,让我深刻认识到“后勤治理”与“可持续发展”之间的紧密关联;而后勤管理处党总支政治理论学习中存在的一些问题,更让我对“党建引领后勤工作”有了全新的思考,后勤部门的政治学习更要加强学用转化,要把“立德树人”的根本任务切实体现在“及时修好宿舍漏水的水管”“优化食堂菜品的口味”“缩短报修响应的时间”等具体行动中,让政治学习转化为解决师生“急难愁盼”问题的能力。

二、团队是“攻坚堡垒”,更是能力成长的“实战课堂”

回顾本轮巡察的全过程,“众人拾柴火焰高”的道理被体现得淋漓尽致。后勤工作涉及面广,小到学生宿舍的一盏灯、食堂的一顿饭,大到物资采购、维修工程等,每一项巡察都需要专业视角的支撑。而我们的巡察团队,恰是这样一支“各有所长、互补共进”的队伍:我们有最懂学生需求的学院辅导员、学工人员,有精通经费合规性的财务会计,有熟悉采购流程的招标办工作人员,还有擅长政治把关与宣传引导的组织部、宣传部成员。伙伴们通力合作,才能在后勤巡察中屡屡突破难关:学生工作人员聚焦找准学生需求的“痛点”,财务会计守住经费合规的“底线”,招标办工作人员理清采购流程的“节点”,组织部与宣传部成员把准政治方向的“主线”。对我而言,每一次与团队成员的协作,都是一次“沉浸式”的互相学习,学习后勤领域专业知识,学习整合多元力量、形成巡察合力。

三、纪律是“生命线”,更是巡察人的“身份名片”

作为一名普通的巡察人员,当第一次踏入后勤管理处开展工作,面对涉及校园物资采购、维修经费、餐饮服务等与师生切身利益紧密相关的“民生领域”工作台账时,我深刻意识到:后勤管理工作不仅是保障校园运转的“服务窗口”,更是检验学校治理效能、践行以师生为中心发展思想的“政治阵地”。而我们手中的巡察权,本质上是党委赋予的监督职责,是维护校园政治生态、保障“民生资源”规范高效使用的重要手段,必须始终以纪律为纲,绝不能有丝毫偏差。比如说,在与师生代表、后勤管理处工作人员、第三方服务公司人员开展谈话、座谈时,我和我的搭档始终将“政治立场”贯穿全程,把纪律要求转化为保障谈话、座谈真实性、客观性的具体行动,开展一对一谈话或集体座谈前,我们都会向访谈对象明确“巡察访谈是政治监督的重要环节,所有内容我们都会严格遵守保密纪律,保护反映人信息安全”,这既是对访谈对象的政治尊重,也是对巡察工作政治属性的坚守。这并非简单的遵守流程,而是以实际行动守护政治巡察的严肃性,确保巡察监督权力不被滥用、党委信任不被辜负。

四、整改是“落脚点”,更是履职担当的“新起点”

作为既是巡察干部、又刚从一线辅导员转岗的我,9月底,在巡察组全体成员听取后勤管理处针对巡察反馈问题推进整改的表态后,回想着问卷调查时学生反馈“食堂菜品单一”,在查阅资料、实地走访时发现的“节能管理较为松散”等问题,如今,将要通过后勤管理处的整改举措逐步化解,这种“问题有回音、事事有交代”的过程,让我对巡察工作的“闭环价值”有了更真切的体会。比如说,后勤管理处为缩短报修时间,提升维修效率,建立并优化线上报修平台,还专门与辅导员等积极对接,让学生诉求能第一时间得到反馈;针对食堂菜品问题,后勤管理处膳食委员会定期召开会议,邀请多方代表共同回应学生种种需求等。这些整改细节,呼应了巡察中发现的短板,也让我这个一线学生工作者,有了一些思考,学生工作要想快速落地见效,关键就是要打通与学生的沟通壁垒,形成了多方协同的整改合力。这启示我在学院学生工作中,面对学风建设、学生管理等更复杂的统筹任务时,也应借鉴巡察整改的系统思维,联动教学办、辅导员、专业教师、学生骨干等,明确整改时限与责任人,确保每一项诉求都能落到实处。

巡察虽收尾,但它教会我的务实与担当,成了我新岗位历练的底气。我会带着这份回忆和收获,踏实服务师生,让巡察成效在新岗位延续。(作者:苏筱;一审:刘志伟;二审:潘海燕;三审:孙永)