为做好数理学院大创项目、挑战杯、中国国际大学生创新大赛等创新创业项目储备与前期培育工作，引导师生拓展选题思路，规范项目分类，帮助师生团队结合学科优势构思创新项目，精准对接各项赛事赛道，特制定本选题方向指南。本指南鼓励师生立足专业、自主探索，积极构思兼具创新性与可行性的优质项目。
一、项目选题主要方向及赛事赛道对接
项目可兼具多个方向特征，团队按照项目最核心创新内容选定主方向，支持跨方向交叉融合，可根据成果形态选择适配赛事赛道。
（一）科技发明制作类
聚焦技术创新、装置研制、系统开发、工艺改进等内容。面向真实场景中的技术痛点，开展软硬件开发、实物原型设计与测试，产出技术方案、样机、软件系统等实践性成果。
科技发明制作类参考选题：
1.高耐候性红色荧光粉的制备与应用研究
2.基于机器学习的LCD像素设计全流程自动化
3.老年痴呆患者跌倒预警与防走失智能鞋项目
4.基于多尺度动态特征融合的模糊图像智能复原系统
5.基于改进CNN的植物病害早期预警系统
6.车路协同环境下多智能体自动驾驶决策平台
7.基于分流式扬声器原理的声学超材料吸声装置设计与应用
8.智能止鼾健康监测枕头
9.“忆控智储”——基于分数阶偏微分方程的锂电池热安全预测与优化控制平台
10.面向智能降噪的可调式分流吸声结构研究
11.基于分流式扬声器结构的高效宽频吸声材料设计
12.超构表面高效经颅超声聚焦机制与快速热消融研究
该类项目与赛事赛道对应关系为：
挑战杯：科技发明制作类（大挑）；
国创赛（中国国际大学生创新大赛）：高教主赛道，可申报创意组、初创组。
（二）自然科学类学术研究项目
围绕基础科学问题开展机理探究、理论建模、算法研究、实验验证等工作。注重研究的科学性与严谨性，成果可体现为研究报告、学术论文、仿真分析结论等。
该方向参考选题如下：
1.面向聚变堆氚安全的WReσ相氢滞留与脱附动力学研究
2.最大熵方法在星际尘埃粒径分布反演中的应用
此类学术研究项目对应的赛事赛道为：
挑战杯：自然科学类学术论文（大挑）；
国创赛：高教主赛道，适合学术成果转化类创意项目。
（三）哲学社会科学类调研实践项目
针对社会发展、文化传承、公共服务、基层治理等现实议题开展调研。通过问卷调查、实地走访、案例分析等方式梳理现状、剖析问题，形成调研报告与可行对策，突出项目社会价值。
社科类调研实践方向可参考如下选题：
1.数绘乡韵，智传乡美——县域乡村振兴AIGC文旅内容智能服务平台
2.“医”技何以落地——基于多医院调研的卫生技术准入与动态管理评估体系研究
3.城市中青年群体健康治理问题及对策分析——基于合肥高新区城西桥社区专项调研
该方向项目在赛事申报时可对接以下赛道：
挑战杯：哲学社会科学类社会调查报告与学术论文（大挑）；
国创赛：青年红色筑梦之旅赛道（公益组），也可申报高教主赛道创意组。
（四）AIGC专项创新方向（前沿交叉特色方向）
属于跨学科融合方向，可与以上三类项目结合开展。依托生成式人工智能技术，面向教育、文创、行业数字化赋能、内容创作、科研辅助、伦理合规等场景开展应用探索与优化研究，鼓励多学科交叉创新。
AIGC方向的参考选题：
1.基于假设检验的科学AIGC幻觉风险量化评估平台
2.数绘神话：基于AIGC的传统神话系列公益短视频创作与文化普及
AIGC类项目可按核心成果归属选择赛事赛道：
挑战杯：根据项目核心成果归属，归入科技发明制作、社科调查报告；
国创赛：高教主赛道（人工智能+专项）；具备公益赋能属性可申报红旅赛道。
二、选题与组队建议
1.选题优先结合所学专业知识，从小切口入手，兼顾创新性、可行性，避免选题范围过大。
2.项目支持两种申报组织形式：教师牵头申报，依托教师科研课题组织学生团队参与研究；学生自主选题申报，学生组队后主动对接指导教师。鼓励跨年级、跨专业组队，项目须配备指导教师，可依托教师现有科研基础开展项目。
3.项目可融合多个方向特点，以最核心创新成果确定项目所属主类别，提前规划与之适配的竞赛赛道。
三、培育与申报提示
1.项目团队以我院全日制在读学生为主，立项后学院将提供项目指导、交流培训等培育支持，优秀项目择优推荐申报校级、省级、国家级大创项目及各类创新创业竞赛。
2.本指南仅作为选题方向参考，项目申报具体要求、材料规范、时间节点等以学校当年正式申报通知为准。热忱欢迎全院师生积极开展项目申报。
四、附则
本指南由数理学院创新创业教育中心负责解释，将结合项目申报情况动态调整。
联系人:宫珊珊，赵妮 联系电话：0551-63820321
数理学院双创教育中心
2026年9月28日