本网讯 为精准对接国家战略部署与安徽省十大新兴产业发展需求，进一步优化高等学历继续教育专业布局、提升人才培养质量，1月12日，继续教育学院在三楼会议室召开专业建设专项评审会。会议重点审议拟新增专业开设论证报告、拟新增专业培养方案及原有专业人才培养方案修订事宜。
本次评审专家组由高校继续教育领域资深专家、相关专业所属学院分管教学副院长及学科带头人联合组建。专家们立足行业发展前沿与教育教学规律，围绕专业设置的合理性、培养方案的科学性与实用性等关键问题深入研讨、严格评审，为学校继续教育专业建设提质增效、人才培养精准赋能“把脉定向”，助力学校继续教育更好地服务区域经济社会高质量发展。
会上，继续教育学院院长李伟首先发表致辞。他对专家组的莅临指导致以诚挚感谢，并详细阐述了本次评审工作的背景与核心任务。本次评审将紧紧围绕“新增专业论证＋两类培养方案优化”双主线有序推进：其一，针对拟新增的机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、安全工程、计算机科学与技术、法学五大专业，通过系统性论证，明确各专业的市场需求导向与办学可行性；其二，对照前期送审意见，结合成人非脱产学习的核心特点，对拟新增专业的培养方案及原有专业的优化方案开展核验，重点审查方案的科学性与适配性。确保所有培养方案既严格遵循教育部、省教育厅的规范要求，又能切实破解继续教育学生“工学矛盾”的痛点，精准对接行业发展需求，培养出急需的应用型专业人才。
在拟新增专业论证环节，专家组围绕产业需求、学科优势、培养定位三大核心维度展开深度研讨。经综合评议，专家一致认为，拟增专业紧密锚定制造强国、数字中国等国家重大战略导向，精准对接安徽省十大新兴产业布局及“数字安徽”“法治安徽”建设任务，高度契合区域产业升级与社会治理现代化的现实需求。专家组指出，安徽省相关领域人才供给与市场需求目前存在显著缺口，“高端人才引育难度大、基层人才留存活力不足、复合型人才供给紧缺”的结构性矛盾尤为突出。拟增专业的设置，既能有效填补上述人才缺口，又能充分满足广大在职人员的学历提升诉求，深度契合终身教育发展理念。各专业培养定位清晰、特色鲜明，聚焦“复合型、应用型”核心人才目标，实现学历提升与职业发展的双重赋能，同时与学校“大土建”优势学科体系深度融合，具备坚实的办学基础。
专家组一致同意拟增专业的开设，认为其设置依据充分、定位精准，学校现有办学条件能够满足人才培养需求，培养方案科学合理、具备较强可行性。同时，专家也提出针对性建议：继续教育学院需进一步强化“工科 +”“行业 +”交叉融合特色，加大师资队伍建设与教学资源投入力度，持续完善在线教学资源库；加强专业宣传推广，招生工作重点面向县域地区、基层单位及新兴产业制造基地集群，助力人才“下沉”，为区域协调发展注入持久动力。
评审工作随后进入培养方案审议阶段，分两场会议分别对原有专业培养方案与拟新增专业培养方案开展细致审阅。审议重点围绕国家标准对标、思政课程设置、课程结构比例、课程排序逻辑、实践教学实施等核心维度，提出具体优化建议。
专家组指出，各专业培养方案按要求开足开齐思政课程，严格对照相关专业国家教学质量标准，明确公共基础课程统一设置规范，合理划分理论教学、实践教学、通识教育等各版块学分占比，整体设计科学合规。同时，两类培养方案均将职业技能等级证书、国家执业资格证书、职称证书等各类学习成果与课程学分的转换规则细化落地，充分契合终身学习教育体系建设要求。为适配智能化发展趋势，专家组建议各专业在通识课程模块中统一增设《人工智能》相关课程，着力提升学生跨领域应用能力。
经质询研讨，专家组一致认定：拟新增专业培养方案与原有专业人才培养方案均充分吸纳送审意见，紧密贴合成人教育办学特点，培养目标清晰明确、课程设置科学合理、实践导向鲜明突出，具备较强的可行性与针对性。针对后续优化，专家组建议进一步强化校企合作实训基地建设，动态更新行业前沿课程内容，持续健全培养方案动态调整机制，确保人才培养与产业发展需求同频共振。
李伟表示，接下来将全面梳理、系统吸纳专家组的宝贵意见，逐项细化方案优化调整举措并扎实推进落实。继续教育学院将以此次评审为重要契机，持续深化高等学历继续教育教学改革，一方面通过新增契合产业需求的专业拓展服务领域、赋能产业发展，另一方面通过升级原有专业厚植办学根基、提升育人质量，全力培养更多适应区域经济社会高质量发展的高素质应用型人才，为地方发展注入更强动能。（文/图：李云芳；一审：戴娟；二审：马晓敏；三审：李伟）