《徽州风景园林概论》课程教学大纲
一、课程概况
课程代码 | JG030103X | 课程性质 | 必修课 | ||||||
课程名称 | 徽州风景园林概论 | 学时/学分 | 16学时/1学分 | ||||||
英文名称 | An introduction to Huizhou landscape architecture | 考核方式 | 考查 | ||||||
先修课程 | 无 | 大纲执笔人 | 冀凤全 | ||||||
适用专业 | 风景园林 | 大纲审核人 | 聂玮 | ||||||
选用教材 | 冀凤全主编.《徽州风景园林概论》（自编教材），2019 | ||||||||
课程简介：《徽州风景园林概论》是风景园林专业的选修课程。课程目标是使学生了解徽州风景园林不同时期的发展综述、社会变迁、思想文化、营造活动、典型案例等，了解徽州风景园林的形成背景、滋养沃土蕴含着的山水智慧；“枕山、环水、面屏”的徽州风景营造模式，引领学生建立当今“美丽中国”和乡村振兴建设，延续区域风景的地域性和时空连续性的专业认知。 | |||||||||
课程目标(Course Objectives, CO) | |||||||||
(CO1)了解徽州风景园林的形成背景 | (CO2)理解不同时期徽州风景园林发展综述、社会变迁、思想文化 | ||||||||
(CO3)了解徽州风景园林的营造活动、典型案例等 | (CO4)掌握徽州风景营造模式，运用相关理论强化地域文化认知 | ||||||||
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教学方式 (Pedagogical Methods,PM) | A√EAPM1 讲授法教学 | 10学时 62.5% | A√EAPM2 研讨式学习 | 2学时12.5% | |||||
A√EAPM3 案例教学 | 4学时25 % | □PM4 翻转课堂 | 学时 % | ||||||
□PM5 混合式教学 | 学时 % | □PM6 体验式学习 | 学时 % | ||||||
考核方式(Evaluation Methods, EM) | 考试课必选 | □EM1 课程作业 | % | □EM 2 课堂笔记 | % | □EM3 出勤 | 10% | ||
□EM4 期中考试 | % | □EM5 期末考试 | % |
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考查课必选 | A√EAEM1.课堂测试 | 20% | A√EAEM 2 课堂笔记 | 10% | A√EAEM3 出勤 | 10% | |||
A√EAEM4 期末考试 | 60% |
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自选 | □EM10 课堂互动 | % | □EM11 实验 | % | □EM12 实训 | % | |||
□EM13实践 | % | □EM14 期末考试 | % |
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二、教学内容及要求
第一章绪论：走进徽州风景园林
教学要求：了解徽州风景园林及学科专业简况，掌握基本概念及范畴，了解安徽建筑大学对徽州风景园林的教学、科研体系、特点及优势。
教学重点：基本概念，理论体系与知识框架。
教学难点：徽州风景园林及学科专业简况。
第二章枕山栖谷（隋唐五代的徽州风景园林）
教学要求：了解隋唐五代徽州风景园林的发展综述、社会变迁、思想文化、营造活动、典型案例等。
教学重点：隋唐五代徽州风景园林发展概况与文化概述。
教学难点：隋唐五代徽州风景园林的特征；
第三章 轴心文明（两宋的徽州风景园林）
教学要求：了解两宋徽州风景园林的发展综述、社会变迁、思想文化、营造活动、典型案例等。
教学重点：两宋徽州风景园林发展概况与文化概述。
教学难点：两宋徽州风景园林的特征；
第四章 繁盛秩序（元明清的徽州风景园林）
教学要求：了解元明清徽州风景园林的发展综述、社会变迁、思想文化、营造活动、典型案例等。
教学重点：元明清徽州风景园林发展概况与文化概述。
教学难点：元明清徽州风景园林的特征、营造活动、典型案例等；
第五章 烟雨之路（民国的徽州风景园林）
教学要求：了解民国徽州风景园林的发展综述、社会变迁、思想文化、营造活动、典型案例等。
教学重点：民国徽州风景园林发展概况与文化概述。
教学难点：民国徽州风景园林的特征；
第六章 传承创新（建国后至今的徽州风景园林）
教学要求：了解建国后至今徽州风景园林的发展综述、社会变迁、思想文化、营造活动、典型案例等。
教学重点：建国后至今徽州风景园林发展概况与文化概述。
教学难点：建国后至今徽州风景园林的特征、营造活动、典型案例等；
三、建议教学安排
序号 | 主要教学内容（章） | 学时 | 课程 目标 | 教学 方式 | 考核方式 |
1 | 第一章 绪论：走进徽州风景园林 | 2 | CO1 CO2 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
2 | 第一章 绪论：走进徽州风景园林 | 2 | CO1 CO2 CO3 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
3 | 第二章 枕山栖谷 （隋唐五代的徽州风景园林） | 2 | CO4 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
4 | 第三章 轴心文明 （两宋的徽州风景园林） | 2 | CO4 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
5 | 第四章 繁盛秩序 （元明清的徽州风景园林） | 2 | CO4 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
6 | 第四章 繁盛秩序 （元明清的徽州风景园林） | 2 | CO4 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
7 | 第五章 烟雨之路 （民国的徽州风景园林） | 2 | CO4 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
8 | 第六章 传承创新 （建国后至今的徽州风景园林） | 2 | CO4 | PM1/PM2/PM3 | EM1/EM2/EM3 |
| 期末考试 |
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| EM4 |
总学时16 其中理论16学时，实验 学时，上机 学时 | |||||
四、课程成绩评定
（一）总成绩构成及比例
课程总成绩=平时成绩（EM1×20%+EM3×10%+EM3×10%）+期末考试（EM4×60%）
（二）平时成绩考核
序号 | 考核方式 | 考核内容 | 占平时成绩比例 | 备注 |
1 | 课程作业 | 作业1：徽州风景园林营造活动 | 12.5% | 对应主要知识点列出作业名称，作业需批改、存档，校院抽查 |
作业2：徽州风景园林草图临摹 | 12.5% | |||
作业3：徽州风景园林学概论相关论文 | 25% | |||
2 | 课堂笔记 |
| 25% | 需在教学日志上完整记录 |
3 | 出勤 | 迟到、早退、旷课、缺勤 | 25% |
附注：每门课程作业≥3次，2.0学分以上，每增加0.5学分应增加1次作业。
五、参考书目和资料
[1] 洪振秋. 徽州古园林--中国文化遗珍. 徽州卷[M]. 辽宁：辽宁人民出版社，2004
[2] 舒甘来. 徽州上下两千年[M]. 黄山：黄山书社，2020
[3] 《阅读徽州》编委会. 阅读徽州[M]. 合肥：中国科学技术大学出版社，2015
[4] 黄辉. 无梦到徽州[M]. 北京：长城出版社，2016
