本网讯 “十四五”以来，学校始终坚持立德树人根本任务，以本为本，以本科教育教学审核评估为契机，深化教育教学改革，强化内涵建设，全面推动一流本科教育建设。学校注重学生德智体美劳全面发展，持续加强本科教学顶层设计，在专业建设、课程优化、质量保障体系完善与人才培养模式创新等方面取得系列显著成效，为区域经济社会和行业发展提供了有力支撑。相关工作获省委教育工委、省教育厅和省人社厅联合认可，教务处获评“安徽省教育工作先进集体”。

评估试点树样板，育人特色显成效

2023年学校作为安徽省唯一一所省部协同试点高校，顺利完成普通高等学校本科教育教学审核评估工作，为全省参评高校提供了样板。专家组充分肯定学校人才培养成效，特别指出学校深入挖掘徽州文化育人元素，并将其有机融入德智体美劳各培养环节，形成了特色鲜明、影响深远的人才培养模式。

五育并举促改革，教学成果丰硕

2025年，启动“教风学风质量提升年”专项行动。组织开展学院书记、院长同进课堂活动；联合学工部开展日常巡课，开展课程修读提醒工作，利用智慧教学平台学生学习进度反馈数据，开展多次课程修读精准提醒工作，实现14862人次的靶向干预。通过联合工作机制，将传统粗放管理转化为精准育人实践，为高校“三全育人”体系提供技术赋能样本。开设“教风学风质量提升年”专栏，对全校各教学单位典型案例进行报道展示，充分发挥先进典型的示范引领作用。

制定实施学校《课程思政实施方案》，深入挖掘各学科专业蕴含的思政元素。共立项省级课程思政示范课程21门、大中小学课程思政一体化示范课程6门，思想政治理论课教研项目10项、课程思政课题相关教研项目18项，课程思政建设示范中心1项。丰富课程思政学习资源，上线学校课程思政专题网站。，育人主渠道作用不断夯实。

强化特色人才培养，开设《徽州传统村落与建筑文化》等校本特色课程，获批徽州文化相关教研项目3项，线上课程1项，新编教材1部。美育、体育、劳动教育机制健全、成果突出。构建“普及课程－校园文化－艺术展演”推进机制。在全省第七届大学生艺术展演中，126名师生携24件作品在10大门类获省级奖，学校获“优秀组织奖”。强化体育课程思政建设，成立体育俱乐部管理中心与体质健康测试管理中心，开设体育俱乐部课程21门。制定实施学校《劳动教育课程实施规范》，构建“活动－课程－资源－制度－师资”劳动教育模式。成立校级劳动教育虚拟教研室，出版首部校本劳动教育特色教材。产学协同育人成果显著，共获批教育部产学合作协同育人项目44项。与企业共同开发课程29门、共同建设专业15个，我校马巍教授获首届安徽省“安徽工程师奖”。先后获批省级本科教学成果奖共21项，其中，特等奖4项，一等奖6项。2025年学校成功获批研究生推免资格并圆满完成首届90名推免生推荐工作，其中78名优秀推免毕业生被“985、211、双一流”高校录取。

专业课程双优化，内涵建设提质效

专业结构持续优化，建立动态调整机制。制定实施学校《本科专业设置与调整管理办法（试行）》，获批国家级、省级一流专业建设点43个（其中国家级19个），对接新兴产业发展，获批水利水电工程等12个新专业，智能机器人等4个微专业推荐教育部“双千”计划急需紧缺微专业备案入库；立项省级“四新”研究与改革实践项目21项、传统专业改造提升项目22项、专业服务安徽省新兴产业项目9项。

协同育人模式不断创新。共获现代产业学院项目7个；与皖维集团有限责任公司签订协议，开设首批校企“订单班”。与北京茅以升科技教育基金会联合开设我省首个“茅以升班”。专业认证评估扎实推进，通过工程教育专业认证专业数11个，通过专业教育（复）评估专业数6个。

课程建设成果丰硕，2025年度获批第三批国家级一流本科课程10门，创历史新高，“十四五”期间共获批国家级一流课程17门，省级五类“金课”57门，积极探索“AI+教育”与案例库建设。教材建设与管理机制完善，获批省级教材建设项目27项，10门教材入选住房和城乡建设领域学科专业“十四五”规划教材，获批立项安徽省首批“十四五”普通高等教育本科省级规划教材2项，数字教材4项，新编教材3项。优质教学资源供给能力持续增强。

双创教育塑品牌，竞赛成绩攀新高

依托省级双创学院项目，打造校级双创实践中心和双创教学中心，健全“一专业一赛事”“一学院一品牌”支持方式，完善创新创业教育学分认定和转换机制。近3年，81.88%的学生对学校双创工作感到“满意”或“非常满意”；举办省属高校首个创新创业管理微专业，首期18位学生顺利毕业。2023年、2024年连续两年国家级大创项目入选全国“大创年会”。

学科竞赛获奖“数质双升”。共获省级以上学科竞赛获奖3000余项。其中，在2024年中国国际大学生创新大赛和“挑战杯”大学生创业大赛两项顶级学科均斩获全国金奖，是安徽省唯一一个省属高校在同一年度同时获得两个赛事金奖的高校；2023年，在《全国普通高校创新创业类竞赛研究报告》中，我校获评B+，进入全国高校TOP12%；2024年，学科竞赛综合排名首次进入全国TOP300；2025年，综合排名又进位50，位列全国243位。

生源质量稳提升，培养模式勇创新

有效克服行业发展影响，录取分数线逐年逆势上升，在全国土建类高校、安徽省属高校中双双领先，稳居省属高校前六，是省属高校中唯一一所连续两年无征集志愿的大学。生源结构不断优化。招生区域扩展到全国29省份，基本实现全国范围内一本批次招生，保送生招生为国家输送多名世界冠军、亚洲冠军，助力中国击剑队取得近八年来奥运会最好成绩，系我校学生首次受到党和国家领导人亲切接见。招生-培养模式改革创新。在国家关于长三角高等教育一体化战略实施中争先进位，与双一流高校南京信息工程大学合作开展国内首个跨省联合学士学位培养。

教师发展强支撑，教学竞赛创历史

构建教师教学发展体系，新教师培训与分层分类培训有效开展。教师教学竞赛成绩实现历史性突破。在全国高校教师教学创新大赛中荣获全国一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项；在第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动中荣获全国二等奖1项；在省级教学赛事中，斩获教学创新大赛一等奖11项、二等奖19项、三等奖11项，并连续三届在省高校青年教师教学竞赛中蝉联一等奖。为提升全校教学质量奠定了坚实基础。

“十四五”时期，学校本科教育教学工作成效显著，为未来发展奠定了坚实基础。展望“十五五”，学校将继续以更高的站位、更实的举措，持续深化教育教学改革，完善高水平人才培养体系，优化专业布局与课程资源建设，强化质量保障与创新创业教育，不断提升人才培养质量与社会服务能力，奋力开创本科教育教学高质量发展新局面，为建设特色鲜明的高水平大学注入持久动力，续写立德树人新篇章。（作者：王琳；一审：王琳 二审：张广斌 三审：马巍）