本网讯 为扎实推进会计学专业新文科教育专业认证工作，7月4日，经济与管理学院通过腾讯会议参加了新文科教育专业认证专题培训会。培训特邀哈尔滨商业大学项义军教授、上海交通大学陈业新教授、上海应用技术大学欧阳晶晶老师、华东理工大学黄婕教授、上海工程技术大学陈浩教授、宁波大学王明教授等六位专家，围绕认证理念、标准、流程及自评报告撰写等进行系统讲解。学院副院长蔡弘和财会系新文科认证小组骨干教师参加学习研讨会。
上午的“基础篇”围绕认证理论展开。项义军教授以“产出导向教育（OBE）内涵及专业认证常识”为题，深入阐释了OBE“以学生通过教育过程最后所取得的学习成果为目标”的核心定义，系统讲解了学生中心、产出导向、持续改进三大核心要素，并揭示了OBE与传统教育在反向设计与正向设计等方面的八大本质区别。陈业新教授对《新文科教育专业认证标准（2023版）》进行了全面解读，指出该标准涵盖培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展七大一级指标及31项二级指标，其中毕业要求包含品德修养、学科知识、创新能力等9项通用指标，认证底线为“全体毕业生合格”。欧阳晶晶老师系统梳理了从申请受理、自评自建、在线辅导、预检查、现场考查到终审的完整认证流程，指出首次通过认证的有效期为4年。
下午的“进阶篇”聚焦自评报告和课程达成度报告撰写。黄婕教授围绕培养目标、毕业要求、课程体系三大模块，重点讲解了毕业要求9项通用指标的内涵与评价方法，强调课程体系对毕业要求的支撑关系是报告撰写的核心逻辑主线。陈浩教授围绕师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展四大模块，提出“举证”思维—用数据证据代替定性描述，并总结了主线与底线逻辑闭环、举证思维、持续改进机制、报告整体一致性四大撰写要点。王明教授针对核心课程达成报告进行了专题辅导，详细讲解了课程目标达成度分析方法及考核方式与课程目标的匹配策略。
本次培训内容系统全面，既有理论高度，又具有实践指导意义。与会教师纷纷表示，通过集中学习，对新文科教育专业认证的核心理念、标准要求和实施路径有了更加清晰的认识。学院将以本次专题培训为契机，把新文科专业认证理念贯穿人才培养、课堂教学、专业建设全流程，抓实会计学专业各项认证筹备工作，全力保障专业认证工作落地见效，持续夯实专业办学根基、全面提升会计学人才培养质量。（图/文：徐奕红；一审：徐洁；二审：蔡弘；三审：彭志胜）
