本网讯 为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“推动人工智能赋能教育变革”的战略部署，进一步推进人工智能与教育教学双向深度融合，5月13日下午，我院在三楼报告厅举办AI赋能课堂教学创新专题教学研讨活动。本次活动由工程系青年博士马晋超作专题分享，学院全体教职工参会学习。
马晋超以“从VibeCoding到VibeTeaching：AI赋能课堂教学创新”为题，从理念、工具、实践三个维度分享了AI赋能课堂教学创新的探索与思考。在理念层面，他提出VibeTeaching教学创新范式，明确教师应聚焦教学问题梳理、创新思路设计，依托AI完成技术落地执行，重塑现代化教学角色定位。在工具层面，重点介绍了AI智能体在教学创新中的优势。在实践层面，他以《BIM技术及应用》课程为实操案例，展示自主研发的IFC-Autograder智能评分工具。该工具依托AI智能体，可实现学生BIM模型的自动化、精准化评测，有效破解工程类实训课程规模大、人工评测难度高、成果核验和辨伪难等教学痛点。
此次活动是学院落实教育强国战略、加速课堂教学数智化转型的关键举措。下一步，学院将以本次研讨活动为抓手，持续深耕AI与教学场景的融合应用，不断优化课程建设体系、深化教学改革创新，稳步推进专业数智化升级改造。（文/图：马晋超、徐洁；一审：徐洁；二审：蔡弘；三审：彭志胜）
