安徽建筑大学学术委员会2025年度工作报告
（学术委员会秘书处，2026年1月9日）
一年来，安徽建筑大学学术委员会（以下简称“校学术委员会”）在学校党委行政的正确领导下，在全体校学术委员、各学院分委员会和职能部门的大力支持下，严格遵循学术委员会章程，紧扣学校发展战略，认真履行学术决策、审议、评定、监督、咨询等职责，圆满完成各项工作。现将2025年度工作总结汇报如下。
一、聚焦“制度文件把关”发力，助推学校人才培养能力持续提升
2025年1月1日，教育部发布实施新修订的《中华人民共和国学位法》。根据学校规章制度和规范性文件“废改立释”工作部署，校学术委员会贯彻落实上级文件要求对学校制（修）定的相关政策文件进行严格把关。全年共逐项审定本科生、研究生、国际学生以及继续教育学生的培养工作规定、学位授予工作实施细则、学位申请条件、指导教师遴选与复审办法等修订文件，以及学校本科教学工程项目管理办法、微专业建设与管理办法、高水平教学成果激励办法、课程思政实施方案等18项制度文件，有力保障了学校新时期人才培养能力的持续提升。2025年学校成功获批教育部研究生推免资格，首批90名推免名额中有78 名推免毕业生被“双一流”高校录取，录取率86.7%。
二、聚焦“重大事项决策”发力，助推学校学科专业建设提档升级
校学术委员会严格落实“参与学校重大事项决策”职责，全年共参与学校新一轮高峰学科建设实施方案、“双特色”项目申报、专业设置方案等20余项专题材料的制定与审核，提出建设性的意见和建议70余条，助推学校学科专业建设不断取得新成绩。在学科建设方面，构建“高峰牵引，高原和高地支撑”学科生态，实施“学科、人才、科研”特区联动机制，土木工程、城乡规划学分别获批二类、三类安徽省新一轮高峰学科，材料科学作为第3个学科进入ESI全球排名前1%，获批“双特色”建设项目1项。在专业建设方面，学校获批安徽省人才培养供需适配机制改革试点，举办省属高校首个创新创业管理微专业，与北京茅以升科技教育基金会开设我省首个“茅以升班”，与皖维集团开设“订单班”，目前服务安徽省新兴产业的专业占比71.67%，专业建设服务安徽十大新兴产业的适配性显著增强。
三、聚焦“学术评价认定”发力，助推学校内涵发展提质增效
全年校学术委员会审议了学校第三聘期教师二、三级岗位聘用人员期满考核评价结果，组织开展了2024年度教职工年度考核结果复核工作，完成了2025年高端人才引育行动项目、第十批国家高层次人才特殊支持计划项目以及安徽省教育厅优秀科研创新团队项目推荐工作。针对部分教师的职称评审业绩支撑条件，通过线上和现场相结合的方式，组织校学术委员开展了学术评议与认定4次，不断激发了教师创优争先的思想共识，持续汇聚了广大教师致力于学校高质量发展的强大合力。
四、聚焦“学术不端防范”发力，助推学校诚信氛围持续浓厚
落实安徽省教育厅《关于进一步做好高等学校科研诚信建设及开展医学领域“论文买卖”行为整治工作的通知》要求，校学术委员会根据《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》等文件，组织完成了学校科研诚信建设责任落实情况自查工作，并形成《安徽建筑大学科研诚信建设工作报告》。同时，对第五届教学创新大赛省赛推荐教师、本科教学督导首聘候选人、“长江学者奖励计划”拟推荐人以及校级教学成果奖拟立项项目负责人等开展了学术诚信审查。多措并举强化了学校科研诚信和学术规范建设，持续营造了学校良好的学术风气与氛围。
五、聚焦“基层组织建设”发力，助推学院改革开展提速进位
在校学术委员会的示范引领下，各学院学术分委员会积极参与学院重大事项的研讨、评议与决策，在学院教育综合改革、教育事业发展规划、人才培养方案优化、专业调整布局、学科建设、人才引育、目标管理考核、重点实验室建设评估、奖学金评定等年度重点工作中发挥了重要作用，助力学院改革发展取得新突破。
万里征程风正盛，千钧重任再启程。新的一年，校学术委员会将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届四中全会和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，守正创新，务求实效，力争为学校高质量发展作出新的更大贡献。