各学院（部）、各有关单位：
按照团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》要求，结合《安徽建筑大学关于进一步加强“第二课堂成绩单”建设工作实施办法》，为打造具有安徽建筑大学特色的“第二课堂”课程项目体系，进一步发挥“第二课堂”育人作用，经研究，现组织开展学校2026-2027学年第一学期本科生“第二课堂”项目申报工作，具体安排如下：
一、申报对象
各学院（部）、各有关单位计划于2026-2027学年第一学期组织开展的“第二课堂”课程活动项目，非以参与“第二课堂”项目作为获取学分必要条件的项目，如发表论文、奖项、资格证书等无需另行申报。
二、项目实施时间
2026-2027学年第一学期
三、申报原则
1.强化育人导向。各申报单位要围绕立德树人根本任务，紧密结合学校人才培养目标，对接学生德智体美劳全面发展的成长需求，以育人为目标，以质量为重点，以学生为中心，整体设计本单位“第二课堂”项目。
2.强化体系建设。对适宜入库的“第二课堂”项目，应制定项目指导大纲，明确项目类型、育人目标，合理配备师资，科学设计项目内容、考核方式、评价标准等，并针对不同年级学生科学设置项目内容。
3.强化标准规范。加强质量控制，严格按照《安徽建筑大学关于进一步加强“第二课堂成绩单”建设工作实施办法》中有关要求设置学分标准、规范项目方案设计、发布等流程，提高项目质量。
四、项目模块
学校“第二课堂成绩单”制度设置“思想引领”“创新创业”“社会实践”“文体艺术”“志愿公益”“工作履历”六个必修模块。详情请参照《安徽建筑大学关于进一步加强“第二课堂成绩单”建设工作实施办法》（校字〔2026〕76号)。
校级项目：主要面向全校大学生开设，重在提升学生综合素质，能够达到广泛的影响且知名度较高的精品活动。
院级项目：主要面向本院学生，结合学院专业特点，重在提升学生专业实践能力或面向全校同学，显著提高学生综合能力的特色活动。
五、工作流程
1.项目申报。各申报单位认真填写《安徽建筑大学“第二课堂成绩单”项目库建设汇总表》（附件），并于2026年9月20日前将附件纸质版盖章后以学院或部门为单位报送学校团委，电子版发送至校团委邮箱（ahjzdxtw@126.com）。
2.项目初审。学校“第二课堂成绩单”建设与管理领导小组办公室组织相关人员对所有申报项目进行初审，并将初审意见反馈至各申报单位，各单位修改完善后重新提交。
3.项目复审。学校“第二课堂成绩单”建设与管理领导小组办公室组织相关人员对所有申报项目进行复审，确定最终名单报领导小组审批通过后公布。
六、注意事项和工作要求
1.各申报单位要高度重视，认真学习文件精神，加强顶层设计，整合资源、精心谋划，有重点、有计划的开展第二课堂项目申报工作。对所有立项项目需明确项目名称、类型、育人目标、师资配备、参与对象、项目内容、环节流程及评价标准、考核方式等要素，坚决克服“娱乐化”倾向；坚持“谁主办、谁评价”原则，由项目主办方依据学分标准授予相应学分，完善学分统计和反馈机制；
2.各申报单位要突出思想引领，做好“加减法”，合并“同类项”，梳理建立满足学生实际需求、符合学生成长规律、利于学生成长发展的精品活动，打造符合专业特色、分级分类培育、两个课堂深度融合的“一院一品”或“一院多品”的“第二课堂”项目库；
3.各申报单位要严格按照通知要求进行项目设计，确保申报项目科学、规范。同时加强监督与指导，确保所有申报活动组织实施到位。对于长期举行的系列项目，在立项时只以系列活动形式立项，在活动限定主题内举办，无需多次立项，但要标注好活动举办周期；针对对学生思想成长、素质拓展成效不大的活动，不建议多次举行；
4.申报项目原则上应连续举办多年且有一定影响力，应兼具时代导向性与能动创新性，能综合利用学科专业资源，搭建才能展示平台，将培养和锤炼学生的文化素养与弘扬校园文化紧密结合起来。鼓励学生团体承办校级活动，开展包括思想引领、科技创新、文化艺术、志愿服务、体育竞赛、劳动教育及其他方面在内的、形式多样的第二课堂活动。社团申报活动须征得业务指导单位和指导老师的同意，通过主管单位以项目形式申报并纳入“第二课堂”项目统一管理。
5.学校“第二课堂成绩单”建设与管理领导小组会对“第二课堂”项目实施过程进行监督，并对进行学生满意度测评。一经发现弄虚作假，经核实，将在系统取消该门课程，并取消开课教师开设第二课堂课程权限。对当学期未纳入项目库的活动，原则上不再给予学分及志愿服务时长认定，如有临时举办活动需求，需提前向校团委申请。
特此通知。
联 系 人：韦小衡
联系电话：63513039
安徽建筑大学“第二课堂成绩单”项目库建设汇总表（2026-2027学年第一学期）.xlsx
共青团安徽建筑大学委员会