许海燕 副教授
发布时间: 2015-05-26 浏览次数: 831 作者:

许海燕,女副教授中共党员,19701月生,祖籍安徽寿县;中南财经政法大学外国语言学及应用语言学专业硕士;在《教育与现代化》、《东华大学学报》等学术期刊发表论文多篇。

主讲课程:《大学英语》、《基础英语》、《高级英语视听说》

研究方向:应用语言学、教师教育与教师发展

主持项目:

“安徽省大学英语教师专业认同研究”,2013年安徽省教育厅人文重点项目,项目编号SK2013A045

“安徽省大学英语教师职业倦怠现状的调查与研究”,安徽省教育厅人文一般项目,项目编号2010sk276

“词块教学对公外学生英语输出能力影响的实证研究”,2011年安徽建筑工业学院校级教研项目,项目编号2011YX26

“大学英语教师在岗自我发展的研究与实践”,2008年安徽建筑工业学院校级教研项目,项目编号2008JX22

“理工科院校英语专业复合型人才培养模式的比较研究”,2004年安徽建筑工业学院校级教研项目,项目编号2004JX3

获奖情况:省优秀教师(1995年);校师德标兵(2001年);省优秀女教工(2010年)

主要著述:

[1]许海燕,大学英语国家级精品课程中课堂话语的特征分析[J].东华大学学报,20123

[2]任风雷、许海燕,教师信念和大学外语教师身份认同[J].宿州学院学报,20126

[3]许海燕,国际英语背景下的大学英语教学[J].陇东学院学报,20123

[4]许海燕,杨译本文化负载词的翻译[J].陇东学院学报,20121

[5]许海燕,《喜福会》的叙事声音[J].长春理工大学学报,20117

[6]许海燕,大学英语教师在职专业发展的调查与研究[J].牡丹江师范学院学报,20111

[7]许海燕,大学英语教师职业倦怠现状的调查与研究[J].教育与现代化,20103CSSCI期刊);

[8]程文华、许海燕,语用语言失误分析[J].合肥学院学报,20083

[9]许海燕,大学英语教师职业倦怠初探[J].淮北煤炭师范学院学报,20082

[10]许海燕,关于英语专业复合人才培养的思考[J].池州师专学报,20066

[11]许海燕,大学英语书面表达写前阶段几种意识的培养[J].安徽科技学院学报,20063